日中にクマ出没情報が入り少しバタバタしましたが、子ども達は集中して学習に取り組んでいました。両学年ともに算数で、３年生は「この計算の何が間違っているか」を考え表現すること、４年生は工夫して角度を求めることに挑戦しました。グループでの学び合いや、ＩＣＴ活用による提示場面など、本校が取り組んでいる協働的な学びの一端を見ていただきました。明日は高学年です。